Создание положительного эмоционального настроя в классе. Актуализация знаний учащихся о весенних праздниках и традициях. Подчеркивание важности изучения культурного наследия разных народов мира. Беседа о значении весны как символа обновления и надежды.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с историей возникновения праздника Новруз Байрам, его связью с зороастризмом и другими древними культурами. Рассказ о распространении праздника в различных регионах мира. Формирование представления о Новруз Байрам как о празднике, объединяющем разные народы.

Действия учителя: Рассказывает об истории возникновения праздника, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Изучение символики Новруз Байрам: хафт син (семь даров), вода, огонь, яйца и др. Раскрытие значения каждого символа и его роли в праздничных обрядах. Подчеркивание символического значения весны и обновления.

Действия учителя: Объясняет значение символов праздника, показывает изображения.

Действия учащихся: Рассматривают изображения символов, задают вопросы, обсуждают значения.

Длительность: 6 мин.

Знакомство с традициями и обычаями празднования Новруз Байрам в разных странах: приготовление национальных блюд, проведение игр и соревнований, массовые гуляния и концерты. Обсуждение особенностей празднования в каждой стране.

Действия учителя: Рассказывает о традициях и обычаях, показывает видеофрагменты.

Действия учащихся: Слушают учителя, смотрят видео, обсуждают особенности.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение роли праздника Новруз Байрам в современной культуре. Рассказ о том, как празднование Новруз Байрам влияет на межнациональные отношения. Подчеркивание актуальности сохранения традиций в современном мире.

Действия учителя: Обсуждает роль праздника в современном мире.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в дискуссии.

Длительность: 5 мин.

Изготовление поздравительных открыток или поделок, символизирующих Новруз Байрам. Развитие творческих способностей учащихся и формирование положительных эмоций. Создание праздничной атмосферы.

Действия учителя: Организует работу учащихся над поделками, оказывает помощь.

Действия учащихся: Изготавливают поздравительные открытки или поделки.

Длительность: 7 мин.

Проведение викторины для закрепления полученных знаний о празднике Новруз Байрам. Вопросы викторины охватывают историю, символику, традиции и обычаи праздника. Стимулирование интереса к изучению культуры других народов.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает результаты.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы викторины, участвуют в командной работе.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся о Новруз Байрам. Выявление наиболее интересных и запоминающихся моментов. Формирование обобщенного представления о празднике.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы учащимся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Проведение рефлексии в форме круглого стола. Учащиеся делятся своими впечатлениями о классном часе и отвечают на вопрос: «Что нового вы узнали о празднике Новруз Байрам?». Определение того, что было наиболее полезным и интересным.

Действия учителя: Организует рефлексию, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы Новруз Байрам. Рекомендации по дальнейшему углублению знаний о культуре и традициях народов, отмечающих этот праздник.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, приобретают информацию.

Длительность: 1 мин.