Вступительное слово учителя, актуализация темы. Обсуждение значимости здорового образа жизни и факторов, влияющих на него. Постановка целей и задач классного часа. Подчеркивается, что курение – это не просто вредная привычка, но и серьезная социальная проблема, затрагивающая каждого из нас. Важно создать атмосферу доверия и открытости для продуктивного обсуждения.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, формулируют ожидания от занятия.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение состава табачного дыма и его влияния на различные органы и системы организма человека. Обсуждение механизмов развития никотиновой зависимости. Учитель приводит научные данные о негативных последствиях курения для здоровья, таких как развитие сердечно-сосудистых заболеваний, рака легких и других тяжелых патологий. Для наглядности используются презентационные материалы.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывает о воздействии табака на организм.

Действия учащихся: Задают вопросы, делают записи в тетрадях.

Длительность: 7 мин.

Анализ причин, по которым люди начинают курить: влияние сверстников, рекламы, стремление казаться взрослыми и независимыми. Обсуждение психологических механизмов формирования зависимости. Дебаты о роли социальных норм и стереотипов в распространении курения. Изучение способов противостоять давлению окружения.

Действия учителя: Организует дискуссию, предлагает учащимся высказать свое мнение.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, делятся личным опытом.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение негативных последствий пассивного курения для здоровья окружающих, особенно детей и беременных женщин. Обсуждение прав некурящих на чистый воздух. Формирование уважительного отношения к здоровью других людей. Подчеркивается, что курение – это не только личная проблема, но и угроза для окружающих.

Действия учителя: Представляет статистические данные и результаты исследований.

Действия учащихся: Обсуждают последствия пассивного курения, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 5 мин.

Изучение основных положений законодательства в области регулирования табакокурения, направленных на защиту здоровья населения. Обсуждение ограничений на курение в общественных местах и рекламу табачных изделий. Разъяснение ответственности за нарушение законодательства. Подчеркивается важность соблюдения законов, направленных на защиту здоровья.

Действия учителя: Рассказывает о законах, регулирующих табакокурение.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют детали законодательства.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение здоровых и интересных способов проведения досуга, которые могут стать альтернативой курению. Предложение занятий спортом, творчеством, волонтерской деятельностью и другими полезными занятиями. Демонстрация примеров успешных людей, ведущих здоровый образ жизни. Создание позитивного образа будущего без вредных привычек.

Действия учителя: Предлагает учащимся поделиться своими увлечениями и интересами.

Действия учащихся: Обсуждают альтернативные способы проведения досуга, делятся своими идеями.

Длительность: 5 мин.

Проведение ролевой игры, в которой учащиеся отрабатывают навыки отказа от курения в различных ситуациях: давление сверстников, предложение закурить, соблазн выкурить сигарету. Разбор типичных ошибок и эффективных стратегий. Урок направлен на укрепление уверенности учащихся в своих силах.

Действия учителя: Организует и модерирует ролевую игру.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, демонстрируют навыки отказа от курения.

Длительность: 5 мин.

Развенчивание популярных мифов о курении (например, курение помогает снять стресс, курение – это признак взрослости и независимости). Предоставление научной информации, опровергающей эти мифы. Формирование критического отношения к пропаганде курения. Акцент на том, что курение не решает проблемы, а создает новые.

Действия учителя: Представляет факты и аргументы, опровергающие мифы.

Действия учащихся: Анализируют мифы о курении, выстраивают контраргументы.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение ключевых моментов классного часа. Ответы на вопросы учащихся. Подведение итогов и формулирование основных выводов. Повторение цели занятия и оценка ее достижения. Подчеркивается важность сохранения здоровья и принятия осознанных решений.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы, стимулирует учащихся к самооценке.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями от занятия, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов, где учащиеся могут получить дополнительную информацию о вреде курения и способах борьбы с этой зависимостью. Рекомендации по обращению за помощью к специалистам в случае необходимости. Формирование культуры самообразования и поиска достоверной информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.