"Алгебра (в 3 частях)", Петерсон Л.Г., Абраров Д.Л., Чуткова Е.В.
Степень с натуральным показателем — короткая запись произведения одинаковых множителей: например, 3⁴ = 3 · 3 · 3 · 3. Она помогает компактно записывать и преобразовывать выражения с повторяющимся умножением. Главное — различать действия: при умножении степеней с одинаковым основанием показатели складывают, при делении вычитают, а при возведении степени в степень перемножают. Эти правила работают при указанных для каждого из них условиях.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Степень с натуральным показателем — это запись aⁿ, которая означает произведение n одинаковых множителей a. Например, 4³ = 4 · 4 · 4. Такая запись удобна, когда одно и то же число или выражение нужно умножить само на себя несколько раз.
Основание степени — число a, которое становится одинаковым множителем в записи aⁿ. Например, в выражении 5⁴ основание равно 5, и именно оно повторяется в произведении. Понимание основания помогает определить, какие степени можно объединять по правилам умножения и деления.
Показатель степени — натуральное число n, показывающее, сколько раз основание входит в произведение. В записи 7² показатель равен 2, поэтому 7² = 7 · 7. Показатель считают надстрочным числом; он не означает умножение основания на само число n.
Нулевая степень ненулевого числа равна единице: a⁰ = 1 при a ≠ 0. Это согласуется с правилом деления степеней: при делении aⁿ на aⁿ получается 1, а разность показателей равна нулю. Для основания 0 такое рассуждение невозможно, потому что пришлось бы делить на ноль.
При умножении степеней с одинаковым основанием множители из обеих записей можно собрать в одно произведение. В aᵐ уже есть m множителей a, а в aⁿ — ещё n таких множителей, поэтому всего их m + n. Получаем правило aᵐ · aⁿ = aᵐ⁺ⁿ. Например, 3² · 3³ = (3 · 3) · (3 · 3 · 3) = 3⁵.
При делении степеней с одинаковым ненулевым основанием одинаковые множители в числителе и знаменателе сокращаются. Если m ≥ n, после сокращения aⁿ остаётся m − n множителей, поэтому aᵐ : aⁿ = aᵐ⁻ⁿ. Ненулевое основание необходимо, иначе знаменатель aⁿ окажется равен нулю. Условие m ≥ n позволяет записать результат степенью с натуральным или нулевым показателем.
При возведении степени в степень сначала представим внутреннюю степень как группу одинаковых множителей. В выражении (aᵐ)ⁿ такая группа повторяется n раз, и в каждой группе находится m множителей a. Значит, всего получается m · n множителей, поэтому (aᵐ)ⁿ = aᵐⁿ. Например, (2³)² = 2³ · 2³ = 2⁶.
Если возводят в степень произведение, каждый повтор группы содержит все множители произведения. Так, (ab)³ = (ab)(ab)(ab) = a³b³, поэтому (ab)ⁿ = aⁿbⁿ. Для дроби рассуждение такое же: (a/b)ⁿ = aⁿ/bⁿ, потому что числитель и знаменатель повторяются n раз. Знаменатель b должен быть ненулевым, иначе дробь не определена.
Нулевая степень согласуется с правилом деления, если основание не равно нулю. Действительно, aⁿ : aⁿ = aⁿ⁻ⁿ = a⁰, а деление ненулевого числа на себя равно 1. При a = 0 левая часть стала бы 0 : 0, у которого нет значения. Поэтому рассуждение устанавливает a⁰ = 1 только при a ≠ 0 и не задаёт значение 0⁰.
| Свойство | Формула | Условия |
|---|---|---|
| Умножение степеней с одинаковым основанием | aᵐ · aⁿ = aᵐ⁺ⁿ | Одинаковое основание |
| Деление степеней с одинаковым основанием | aᵐ : aⁿ = aᵐ⁻ⁿ | a ≠ 0, m ≥ n |
| Возведение степени в степень | (aᵐ)ⁿ = aᵐⁿ | m и n — натуральные числа |
| Возведение произведения в степень | (ab)ⁿ = aⁿbⁿ | n — натуральное число |
| Возведение дроби в степень | (a/b)ⁿ = aⁿ/bⁿ | b ≠ 0, n — натуральное число |
| Нулевая степень | a⁰ = 1 | a ≠ 0 |
Сначала найди, какое действие выполняется и совпадают ли основания: только тогда можно выбирать формулу. Затем проверь условия, особенно при делении и работе с дробью. Если выражение состоит из нескольких действий, упрощай его по частям.
Упростите выражение 2³ · 2⁴. Основания одинаковые, значит, можно объединить все множители двойки и сложить показатели. Такой способ сокращает запись, но не меняет значение выражения.
Ответ: 2⁷.
Упростите (x³)² · x² : x⁴ при x ≠ 0. Здесь есть возведение степени в степень, умножение, а затем деление степеней. Условие x ≠ 0 позволяет выполнить деление на x⁴ и не получить нулевой знаменатель.
Ответ: x⁴ при x ≠ 0.
Упростите ((2a²b)³ · a²) : (4a³b²) при a ≠ 0 и b ≠ 0. Сначала раскроем степень произведения, чтобы отдельно собрать степени одинаковых оснований. Затем проверим коэффициенты и выполним деление, разрешённое условиями задачи.
Ответ: 2a⁵b при a ≠ 0 и b ≠ 0.
Ошибка: при умножении степеней складывают основания, а не показатели. Так поступают, перенося привычное действие сложения на запись степеней, но правило применимо только при одинаковых основаниях: aᵐ · aⁿ = aᵐ⁺ⁿ. Проверь себя, развернув степени в произведение одинаковых множителей.
Ошибка: при возведении степени в степень показатели складывают. В действительности группа из m множителей повторяется n раз, поэтому показатели нужно перемножить: (aᵐ)ⁿ = aᵐⁿ. Для проверки раскрой скобки, например, (a²)³ = a² · a² · a² = a⁶.
Ошибка: степень распределяют на слагаемые, будто (a + b)ⁿ = aⁿ + bⁿ. Это неверно, потому что степень суммы означает повторение всей суммы как множителя, а не отдельных слагаемых. Проверь равенство на числах: (2 + 3)² = 25, тогда как 2² + 3² = 13.
Ошибка: сокращают степени с нулевым основанием или применяют правило деления, не проверив знаменатель. При a = 0 степень aⁿ равна нулю, поэтому делить на неё нельзя. Перед сокращением убедись, что основание знаменателя ненулевое, а при дроби проверь, что знаменатель не равен нулю.
Чтобы работать со степенями, нужно уметь умножать и делить числа, узнавать произведение одинаковых множителей и понимать буквенные выражения. Эти навыки позволяют раскрыть степень, объединить множители и проверить, допустимо ли деление.
Свойства степеней помогают преобразовывать одночлены и многочлены, упрощать и вычислять выражения. Позже те же идеи пригодятся при изучении степеней с целыми показателями, где к натуральным показателям добавятся нулевые и отрицательные.
Почему при умножении степеней с одинаковым основанием складывают показатели?
Каждая степень — это произведение одинаковых множителей. При умножении aᵐ на aⁿ все множители объединяются в одно произведение, в котором основание a встречается m + n раз.
Чем отличается умножение степеней от возведения степени в степень?
При умножении степеней с одинаковым основанием показатели складывают: aᵐ · aⁿ = aᵐ⁺ⁿ. При возведении степени в степень одну и ту же степень повторяют несколько раз, поэтому показатели перемножают: (aᵐ)ⁿ = aᵐⁿ.
Можно ли применять правило деления степеней, если основание равно нулю?
Нет. Для деления на степень с нулевым основанием знаменатель равен нулю, а делить на ноль нельзя. Поэтому в правиле деления основание должно быть ненулевым.
Почему нельзя возводить в степень каждое слагаемое суммы?
Правило распределения степени действует для произведения, а не для суммы. Например, (2 + 3)² = 25, а 2² + 3² = 13, поэтому эти выражения не равны.
Почему нулевая степень определена только для ненулевого основания?
Для a ≠ 0 из правила деления следует aⁿ : aⁿ = a⁰, а левая часть равна 1. Если a = 0, получилось бы деление 0 на 0, которое не определено; поэтому значение 0⁰ этим правилом задать нельзя.
4.1.2. Свойства степени с натуральным показателем