§ 19. Морфологический разбор глагола

Определения и обозначения

Морфологический разбор глагола — характеристика слова как части речи по постоянным и непостоянным грамматическим признакам с указанием его роли в предложении. Иными словами, мы рассматриваем не только значение слова, но и его грамматическую форму. Такой разбор помогает объяснить, почему глагол имеет именно это окончание и как он связан с другими словами.

Начальная форма глагола — неопределённая форма, отвечающая на вопросы «что делать?» или «что сделать?». Например, начальная форма слова «пишет» — «писать», а слова «прочитали» — «прочитать». Она нужна, чтобы определить постоянные признаки, не отвлекаясь на изменяемое окончание конкретной формы.

Постоянные признаки глагола — вид, возвратность, переходность и спряжение; при изменении глагола они сохраняются. Например, формы «решаю» и «решали» относятся к глаголу «решать» и сохраняют его вид и спряжение. Эти признаки помогают описать сам глагол, а не только отдельную форму в предложении.

Непостоянные признаки глагола — наклонение, время, число и, в зависимости от формы, лицо или род. Они могут изменяться: «читаю», «читал», «читайте» — формы одного глагола с разными грамматическими характеристиками. Их устанавливают у слова в том виде, в каком оно употреблено в предложении.

Как это устроено

Разбор начинают с определения части речи и значения глагола в контексте, затем находят слово, от которого зависит форма или смысл разбираемого глагола. Контекст подсказывает, что именно обозначает действие и к кому или чему оно относится. Это важно, потому что одинаковая форма может получать точный смысл только в предложении, а синтаксическую роль нельзя определить по одному слову вне контекста.

Начальную форму устанавливают по инфинитиву; именно от неё определяют вид и возвратность. Вид показывает, представлено ли действие как протекающее или как завершённое: например, «решать» — несовершенный вид, «решить» — совершенный. Возвратность обычно распознают по постфиксу -ся или -сь в начальной форме. Переходность выясняют по способности глагола сочетаться с существительным или местоимением в винительном падеже без предлога: «читать рассказ», «увидеть его»; вопрос «кого? что?» помогает проверить такое сочетание.

Спряжение определяют по личным окончаниям глагола, но окончание бывает безударным, поэтому его гласную трудно услышать. В таком случае глагол ставят в инфинитив и применяют правило определения спряжения по суффиксу начальной формы. При этом нужно помнить об исключениях: некоторые глаголы не следуют обычному правилу, поэтому полезно сверяться с изученным перечнем. Определив спряжение, легче объяснить написание безударного личного окончания.

Наклонение показывает, как действие соотнесено с действительностью: оно может происходить, представляться желаемым или выражать побуждение. Различают изъявительное, условное и повелительное наклонения; у глаголов условного и повелительного наклонения время не указывают. Время устанавливают у глаголов изъявительного наклонения: оно показывает отношение действия к моменту речи. Поэтому сначала определяют наклонение, а уже после решают, нужно ли называть время.

Лицо и число определяют у глаголов настоящего и будущего времени: например, в форме «решишь» действие относится к собеседнику, а число единственное. У глаголов прошедшего времени лицо не определяют: в единственном числе устанавливают род, а также число. Это связано с тем, что формы прошедшего времени изменяются по родам и числам, но не по лицам. В конце указывают синтаксическую роль глагола, то есть его место в предложении; чаще всего он является сказуемым.

Порядок морфологического разбора глагола

Пользуйтесь таблицей как последовательностью шагов: каждый следующий этап опирается на уже установленную форму глагола. Не у всех глагольных форм указывают все признаки: например, время определяют только у изъявительного наклонения, а лицо — не у прошедшего времени. Последний этап всегда выполняют по предложению целиком.

Разбор задач

Задача 1. Разберите глагол «читает» в предложении «Ученик читает рассказ». Сначала найдём его начальную форму, чтобы определить признаки, которые не меняются при изменении глагола. Затем установим признаки самой формы и её роль в предложении.

1. «Читает» — глагол, обозначает действие ученика. Он зависит от подлежащего «ученик» и отвечает на вопрос «что делает?».
2. Начальная форма — «читать». Это глагол несовершенного вида, невозвратный. Он переходный, потому что можно сказать «читать что? рассказ» в винительном падеже без предлога; «читать» относится к I спряжению.
3. Форма «читает» стоит в изъявительном наклонении, настоящем времени, единственном числе, третьем лице. В предложении глагол является сказуемым.

Ответ: «Читает» — глагол, начальная форма «читать»; несовершенный вид, невозвратный, переходный, I спряжение; изъявительное наклонение, настоящее время, 3-е лицо, единственное число; сказуемое.

Задача 2. Разберите глагол «не оглядывался» в предложении «Путник не оглядывался». Сначала отделим частицу «не», потому что она не входит в состав глагола и пишется отдельно. Далее разберём форму «оглядывался», а отрицание отметим при записи слова.

1. «Не оглядывался» обозначает действие путника; начальная форма глагола — «оглядываться». Постфикс -ся показывает, что глагол возвратный.
2. «Оглядываться» — глагол несовершенного вида и непереходный: действие не направлено на предмет в винительном падеже без предлога. По инфинитиву «оглядываться» определяем I спряжение.
3. «Оглядывался» стоит в изъявительном наклонении, прошедшем времени, единственном числе, мужском роде. Лицо у прошедшего времени не указываем; в предложении глагол является сказуемым.

Ответ: «Не оглядывался» — глагол в начальной форме «оглядываться»; несовершенный вид, возвратный, непереходный, I спряжение; изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, мужской род; сказуемое. Частица «не» пишется отдельно.

Задача 3. Сравните формы «решишь» и «будешь решать»: определите признаки каждой формы и объясните, как выражено будущее время. Обе формы относятся к глаголу «решать», но будущее время образовано по-разному. Сопоставление показывает, почему при разборе нужно называть конкретную форму, а не только начальный глагол.

1. В форме «решишь» начальная форма — «решить». Это совершенный вид, невозвратный, переходный глагол II спряжения. Форма стоит в изъявительном наклонении, будущем простом времени, 2-м лице, единственном числе; «решишь» является сказуемым.
2. В форме «будешь решать» начальная форма смыслового глагола — «решать». Это несовершенный вид, невозвратный, переходный глагол I спряжения. Сочетание «будешь решать» — будущее составное время; форма «будешь» указывает на 2-е лицо и единственное число.
3. В простом будущем весь смысл выражен одной формой совершенного глагола — «решишь». В составном будущем глагол «быть» в будущем времени соединяется с инфинитивом несовершенного вида — «будешь решать».

Ответ: «Решишь» — простое будущее время, 2-е лицо, единственное число; «будешь решать» — составное будущее время, 2-е лицо, единственное число. В первом случае будущее выражено одной формой совершенного глагола, во втором — формой «будешь» и инфинитивом «решать».

Типичные ошибки

Подмена начальной формы формой из предложения. Например, у слова «читает» могут ошибочно назвать начальной формой «читает», потому что именно оно дано для разбора. Так происходит, если начинают определять признаки, не поставив глагол в инфинитив. Проверьте себя: начальная форма должна отвечать на вопрос «что делать?» или «что сделать?».

Смешение вида и времени. Вид описывает действие как протекающее или завершённое, а время соотносит его с моментом речи. Их путают, потому что оба признака говорят о действии, но отвечают на разные вопросы. Для проверки назовите их отдельно: вид — несовершенный или совершенный, время — настоящее, прошедшее или будущее.

Определение спряжения только по безударному окончанию. Безударную гласную окончания сложно расслышать, поэтому легко выбрать неверное спряжение. Не угадывайте букву: поставьте глагол в инфинитив и примените правило, не забывая об исключениях. После этого можно проверить, соответствует ли личное окончание выбранному спряжению.

Неверный выбор лица или рода. Иногда у глагола прошедшего времени указывают лицо или, наоборот, у настоящего времени — род. Причина ошибки в том, что признаки запоминают без связи с формами, в которых они употребляются. Проверьте время: у настоящего и будущего определяют лицо и число, у прошедшего — род и число.

Связь с другими темами

Для разбора нужно знать, что такое глагол и инфинитив, уметь различать наклонение, время, лицо, число и род. Кроме того, важно находить грамматическую основу предложения: она помогает определить, какую роль выполняет глагол. Эти знания применяются не только при морфологическом разборе, но и при объяснении написания личных окончаний. Грамматические признаки также помогают точнее выполнять синтаксический анализ предложения.

Что запомнить

• Разбор начинают с глагола в контексте предложения.
• Начальная форма глагола — инфинитив.
• Вид, возвратность, переходность и спряжение — постоянные признаки.
• Наклонение и время относятся к непостоянным признакам.
• У глаголов прошедшего времени определяют род и число, а не лицо.
• В конце разбора указывают синтаксическую роль глагола.