"Русский язык. Профильный уровень", Хлебинская Г.Ф.
Глагол — самостоятельная часть речи, которая называет действие или состояние как процесс: например, двигаться, ждать, темнеть. Чтобы распознать глагол, недостаточно задать вопрос: нужно учесть значение слова и его грамматическую форму. Начальная форма глагола — инфинитив; у глаголов различают вид и переходность, а изменяемые признаки зависят от формы. Эти сведения помогают разбирать предложения, выбирать написание окончаний и отличать глагол от других частей речи.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Глагол — самостоятельная часть речи, обозначающая действие или состояние как процесс и отвечающая на вопросы что делать? и что сделать? Его общее грамматическое значение — действие в широком смысле: движение, речь, изменение, состояние. Поэтому глаголами могут быть не только слова вроде бежать, но и спать или грустить.
Инфинитив — начальная, неизменяемая форма глагола. Он называет действие, но не сообщает, кто его выполняет, сколько участников действует и когда происходит действие. Например, в формах читаю, читали и прочитаешь общий смысл действия можно представить инфинитивом читать или прочитать.
Вид глагола — грамматическая категория, которая показывает, как представлено действие. Несовершенный вид передаёт процесс или повторение, а совершенный — действие как целое, достигшее предела или результата. Различие помогает точнее понять смысл высказывания: сравните делать и сделать.
Переходность — способность глагола обозначать действие, направленное на предмет, и сочетаться с прямым дополнением в винительном падеже без предлога. В сочетании прочитать письмо глагол направлен на предмет письмо. Этот признак помогает разбирать связь глагола с другими словами и отличать прямое дополнение от обстоятельства.
Глагол отличается от существительного, прилагательного и наречия тем, что представляет действие или состояние в развитии: кто-то строит, устает, ожидает. Однако вопрос сам по себе не всегда надёжен: например, слово больной может отвечать на вопрос какой? и быть прилагательным, а слова что делать? нужно соотносить с конкретным словом и его ролью. Чтобы определить часть речи, проверьте значение слова и его грамматические свойства в предложении. Так вы не перепутаете глагол с формой другой части речи, которая случайно отвечает на похожий вопрос.
Инфинитив считают начальной формой, потому что он называет действие независимо от того, кто и когда его выполняет. Чтобы найти его, измените личную форму так, чтобы убрать указание на лицо, число и время: пишу — писать, уснули — уснуть. Типичные окончания инфинитива — -ть, -ти, -чь, хотя способ распознавания не сводится к одному окончанию. В словарях глагол приводится именно в этой форме, поэтому по инфинитиву удобно обсуждать его постоянные признаки.
Несовершенный вид показывает, что действие длится, повторяется или рассматривается без указания на достигнутый предел: мастер чинил прибор. Совершенный вид представляет действие как ограниченное и показывает его результат: мастер починил прибор. Глаголы с близким лексическим значением, но разным видом образуют видовую пару, например решать — решить; при этом пары могут различаться не только приставкой, но и суффиксом. Не у каждого глагола есть видовая пара: значение некоторых глаголов не предполагает противопоставления процесса и результата, поэтому вид устанавливают по смыслу и контексту.
Переходность проверяют по дополнению: задают от глагола вопрос к предмету и смотрят, стоит ли существительное или местоимение в винительном падеже без предлога. В сочетании открыть окно слово окно — прямое дополнение, поэтому открыть — переходный глагол. Не любое соседнее существительное подходит: в идти по дороге слово дорога употреблено с предлогом и не является прямым дополнением. При отрицании возможен родительный падеж: не прочитал письма; этот вариант не отменяет переходности глагола.
У глагола есть постоянные признаки, которые сохраняются при изменении формы, и изменяемые, которые определяются по конкретному употреблению. К постоянным относят вид, переходность и возвратность, а также спряжение; возвратность обычно выражается частицей-постфиксом -ся или -сь. Глаголы изменяются по наклонениям, а изъявительное наклонение — ещё и по временам. Лицо и число определяются у форм настоящего и будущего времени, число и род — у прошедшего времени в единственном числе; у инфинитива эти признаки определить нельзя.
| Признак | Что показывает | Как определить | Пример |
|---|---|---|---|
| Общее грамматическое значение | Действие или состояние как процесс | Задать вопросы что делать? или что сделать? и проверить значение в предложении | Ветер стих; ученик размышляет |
| Инфинитив | Начальную форму без указания лица, числа и времени | Поставить личную форму в начальную форму | стих — стихнуть |
| Вид | Процесс, повторение или действие как целое с результатом | Сопоставить значение действия и контекст; задать вопросы что делать? / что сделать? | чинить — починить |
| Переходность | Направленность действия на предмет | Найти прямое дополнение в винительном падеже без предлога; учесть отрицание | починить прибор; не прочитать письма |
| Возвратность | Наличие постфикса -ся/-сь | Проверить форму глагола | умывается, вернуться |
| Наклонение и время | Отношение действия к действительности и время действия | Определить наклонение; время устанавливать у изъявительных форм | читает — настоящее; прочитал бы — сослагательное |
| Лицо, число и род | Кто действует, сколько участников, а в прошедшем времени — род в единственном числе | Учитывать форму и наклонение | пишешь — 2-е лицо, ед. ч.; пришла — ж. р., ед. ч. |
Пользуйтесь таблицей как последовательностью проверок: сначала установите, что слово обозначает действие или состояние, затем найдите форму и постоянные признаки. После этого определяйте только те изменяемые признаки, которые выражает конкретная форма. Если нужная категория этой формой не выражается, её не следует указывать.
Условие: в предложении Ветер стих к вечеру найти глагол, поставить его в начальную форму и назвать значение. Сначала отделим сказуемое от остальных слов: ветер — подлежащее, к вечеру — обстоятельство времени. Теперь проверим, какое слово сообщает, что произошло с ветром, а затем определим его начальную форму.
Ответ: глагол — стих, его начальная форма — стихнуть. Глагол обозначает изменение состояния ветра.
Условие: определить вид и переходность глаголов в предложении Мастер чинил прибор, а вечером починил его. Важно не принять разные формы за разные действия: обе относятся к ремонту, но показывают его по-разному. Затем отдельно проверим, направлены ли действия на предмет.
Ответ: чинил — несовершенный вид, переходный; починил — совершенный вид, переходный. Вид показывает процесс и результат, а переходность подтверждается прямыми дополнениями прибор и его.
Условие: в предложении Если бы поезд пришёл раньше, мы успели бы на встречу определить грамматические признаки глагольных форм. Здесь важны не только окончания: частица бы помогает распознать сослагательное наклонение. У форм этого наклонения часть привычных для изъявительного наклонения категорий отсутствует.
Ответ: пришёл — изъявительное наклонение, прошедшее время, ед. ч., м. р.; успели бы — сослагательное наклонение, мн. ч. Для успели бы нельзя определить время, лицо и род, а у пришёл нельзя определить лицо.
Инфинитив иногда принимают за форму, у которой можно назвать лицо или время. Это происходит потому, что глагол в предложении часто употреблён в личной форме и кажется, будто признаки сохраняются у всех его форм. Проверьте, сообщает ли слово, кто и когда действует: читать этого не выражает. Поэтому у инфинитива определяют его постоянные характеристики, но не лицо и время.
Вид нередко пытаются определить только по приставке или суффиксу. Формальный показатель может встречаться у глаголов разных видов, а смысл действия зависит от контекста. Проверьте, обозначает ли форма процесс или повторение либо показывает предел и результат. Сопоставление делать — сделать надёжнее, чем поиск одной приставки.
Глагол могут назвать переходным из-за любого существительного рядом. Ошибка возникает, когда не проверяют падеж и наличие предлога: например, в сочетании идти по дороге существительное не является прямым дополнением. Найдите связь вопросом и проверьте форму: требуется винительный падеж без предлога. При отрицании учтите возможный родительный падеж, как в сочетании не прочитать письма.
Наконец, нельзя приписывать каждой форме сразу время, лицо, число и род. Так ошибаются, перенося признаки личного глагола на инфинитив или повелительное наклонение. Сначала определите наклонение и форму, а затем проверьте, какие категории для неё существуют. У инфинитива нет времени и лица, у повелительного наклонения нет времени и лица, у сослагательного — времени и лица.
Для изучения глагола нужны навыки различения частей речи и поиска грамматической основы: так проще увидеть, какое слово в предложении сообщает о действии. Знание падежей помогает проверить переходность и не спутать прямое дополнение с другими зависимыми словами. Различение постоянных и изменяемых признаков пригодится при изучении спряжения и правописания личных окончаний. Те же сведения нужны для понимания образования причастий и деепричастий.
Как отличить глагол от краткого причастия?
Глагол обозначает действие или состояние и отвечает на вопросы что делает? или что сделать? Краткое причастие обозначает признак предмета по действию и обычно сочетается с подлежащим: дом построен. Проверьте значение и грамматическую роль слова в предложении.
Почему инфинитив считается начальной формой глагола?
Инфинитив называет действие, не указывая, кто его выполняет, когда оно происходит и сколько участников. От него удобно устанавливать вид и другие постоянные свойства глагола, а также образовывать личные формы.
Как определить вид глагола, если приставка не помогает?
Ориентируйтесь на значение и контекст, а не только на состав слова. Несовершенный вид представляет действие как процесс или повторение, совершенный — как ограниченное действие с достигнутым результатом. Можно проверить вопросами что делать? и что сделать?, но значение остаётся главным.
Может ли один и тот же глагол быть переходным и непереходным?
Да, в разных значениях или контекстах глагол может употребляться по-разному. Например, читать книгу — переходное употребление, а ребёнок уже читает — прямого дополнения нет. Проверяйте конкретную форму и значение в предложении.
У каких глагольных форм нельзя определить время и лицо?
Время и лицо не определяются у инфинитива и форм повелительного наклонения. У глаголов сослагательного наклонения нет времени и лица. Род также нельзя установить у инфинитива и форм настоящего времени.
§ 29. Глагол как часть речи