Организационный момент. Создание позитивного настроя в классе. Актуализация знаний учащихся об истории России и ее многонациональном составе. Объявление темы и цели классного часа. Формулирование ожиданий от занятия, вовлечение в обсуждение, создание комфортной атмосферы для обмена мнениями и идеями. Подготовка к погружению в исторический контекст. Установление связей с личным опытом учеников.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории Тувы до вхождения в состав России. Особенности географического положения и этнического состава населения. Взаимоотношения Тувы с Россией в 17-19 веках. Рассмотрение влияния внешних факторов на политическую и экономическую жизнь региона. Анализ роли кочевого образа жизни в формировании культурных особенностей Тувы. Подчеркнуть историческую связь и взаимозависимость.

Действия учителя: Рассказывает об истории Тувы до вхождения в состав России.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение этапов вхождения Тувы в состав России. Декларация о создании Тувинской Народной Республики (ТНР) в 1921 году. Политика Советского государства в отношении ТНР. Вхождение Тувы в состав РСФСР в 1944 году. Анализ мотивов и последствий этого события. Обсуждение роли исторических личностей в процессе интеграции. Значение политических и экономических факторов.

Действия учителя: Представляет информацию об этапах вхождения Тувы в состав России.

Действия учащихся: Просматривают презентацию, заполняют таблицу с основными датами.

Длительность: 8 мин.

Обзор уникальной культуры и традиций тувинского народа. Рассказ о тувинском языке, музыке, искусстве и народных промыслах. Представление известных тувинских деятелей культуры и искусства. Обсуждение влияния тувинской культуры на российскую культуру и наоборот. Выявление общего и особенного в культурных традициях.

Действия учителя: Демонстрирует видеоматериалы о культуре и традициях Тувы.

Действия учащихся: Обсуждают увиденное, делятся впечатлениями, рассказывают о своих знаниях.

Длительность: 6 мин.

Оценка социально-экономического развития Тувы в составе России. Рассмотрение проблем и перспектив развития региона. Обсуждение вопросов сохранения языка и культуры тувинского народа. Анализ современного состояния российско-тувинских отношений. Освещение роли Тувы в социально-политической жизни страны.

Действия учителя: Представляет информацию о современном развитии Тувы.

Действия учащихся: Анализируют статистические данные, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о значимых исторических личностях, способствовавших единению России и Тувы. Анализ их деятельности, мотивов и вклада. Обсуждение их роли в укреплении дружбы и сотрудничества между народами. Оценка влияния их решений на ход истории. Подчеркнуть важность человеческого фактора в историческом процессе.

Действия учителя: Рассказывает о деятелях, способствовавших объединению.

Действия учащихся: Составляют краткие биографии, готовят презентации.

Длительность: 4 мин.

Организация дискуссии по вопросам значения единения России и Тувы для современной России. Обсуждение перспектив развития российско-тувинских отношений. Анализ проблем и путей их решения. Формирование у учащихся навыков аргументированного высказывания своей точки зрения. Мотивирование к участию в общественной жизни и проявлению гражданской позиции.

Действия учителя: Модератор дискуссии, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, аргументируют свою позицию.

Длительность: 5 мин.

Предлагается учащимся выполнить творческое задание: создать плакат, коллаж или написать стихотворение, посвященное 100-летию единения России и Тувы. Задание направлено на стимулирование творческого мышления и самовыражения. Развитие чувства патриотизма и гордости за свою страну. Возможность проявить свои таланты и умения.

Действия учителя: Организует работу над творческим заданием.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся. Оценка уровня достижения поставленных целей и задач. Ответы на вопросы. Проведение анкетирования для получения обратной связи. Анализ проведенного мероприятия для улучшения будущей работы. Акцентирование внимания на полученных знаниях и впечатлениях.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации для углубленного изучения истории России и Тувы. Список книг, статей, документальных фильмов и веб-сайтов, содержащих достоверную информацию. Мотивация к дальнейшему самообразованию и исследовательской деятельности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.