Создание положительного эмоционального настроя, актуализация знаний учащихся о героях и войне. Подготовка к восприятию новой информации о Бауыржане Момышулы, его роли в истории и литературе.

Действия учителя: Приветствует учеников, предлагает начать классный час с обсуждения известных героев.

Действия учащихся: Делятся своими знаниями о героях, рассказывают о том, кого они знают и почему их уважают.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с ранними годами жизни Бауыржана Момышулы, его семьей и окружением. Формирование представления о том, как прошло детство будущего писателя и героя.

Действия учителя: Рассказывает о детстве и юности Бауыржана Момышулы, используя презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, смотрят фотографии и задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Повествование о начале Великой Отечественной войны и вступлении Бауыржана Момышулы в ряды Красной Армии. Акцент на мотивации и первом опыте участия в боевых действиях.

Действия учителя: Повествует о начале войны и о том, как Бауыржан Момышулы оказался на фронте.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя и обсуждают, почему люди шли воевать.

Длительность: 10 мин.

Рассказ о наиболее известных подвигах Бауыржана Момышулы во время войны, его мужестве, стойкости и самоотверженности. Подчеркивание важности его вклада в победу.

Действия учителя: Делится информацией о героических поступках Бауыржана Момышулы на войне.

Действия учащихся: Внимательно слушают рассказ учителя и выражают свое отношение к поступкам героя.

Длительность: 15 мин.

Описание тяжелейших испытаний, которые выпали на долю Бауыржана Момышулы в немецком плену. Демонстрация силы духа и несгибаемой воли к жизни героя.

Действия учителя: Рассказывает о тяготах военного плена и о выживании Бауыржана Момышулы.

Действия учащихся: Обсуждают, как важно сохранять надежду и веру в трудные моменты жизни.

Длительность: 10 мин.

Рассказ о возвращении Бауыржана Момышулы домой после войны и начале его литературной деятельности. Знакомство с основными темами и мотивами его произведений.

Действия учителя: Представляет Бауыржана Момышулы как писателя, рассказывая о его творчестве.

Действия учащихся: Задают вопросы о книгах писателя и делятся впечатлениями.

Длительность: 12 мин.

Чтение и обсуждение отрывков из произведений Бауыржана Момышулы, специально адаптированных для младших школьников. Анализ основных образов и идей.

Действия учителя: Читает отрывок из произведения Бауыржана Момышулы, адаптированный для возраста учеников.

Действия учащихся: Обсуждают прочитанное, отвечают на вопросы учителя и делятся своими впечатлениями.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов обсуждения жизни и творчества Бауыржана Момышулы. Обсуждение понятий героизма, патриотизма и верности долгу.

Действия учителя: Проводит беседу о героизме Бауыржана Момышулы и его влиянии на культурное наследие.

Действия учащихся: Выражают свое мнение о героизме и патриотизме, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 8 мин.

Обобщение полученных знаний и впечатлений. Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали, что запомнилось больше всего.

Действия учителя: Предлагает ученикам поделиться своими впечатлениями от классного часа.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы: “Что нового вы узнали?”, “Что вам больше всего запомнилось?”.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка литературы для самостоятельного изучения и углубленного изучения творчества Бауыржана Момышулы. Рекомендации для дальнейшего чтения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы по теме классного часа.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего самостоятельного изучения.

Длительность: 5 мин.