Приветствие учащихся, создание позитивной атмосферы и обозначение темы классного часа. Подчеркнуть значимость изучения биографий выдающихся личностей для формирования гражданской позиции и патриотизма.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с детством и юностью В.М. Клова, его образовательным путем. Акцент на условиях, повлиявших на формирование его характера и мировоззрения.

Действия учителя: Учитель рассказывает о детстве и юности В.М. Клова, демонстрирует фотографии.

Действия учащихся: Учащиеся слушают рассказ и задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Описание первого этапа профессиональной деятельности В.М. Клова, формирование его лидерских качеств и организаторских способностей.

Действия учителя: Учитель рассказывает о начале карьеры В.М. Клова и его первых достижениях.

Действия учащихся: Учащиеся делают заметки в тетрадях.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение этапов политической карьеры В.М. Клова, его путь к должности Президента Кабардино-Балкарской Республики.

Действия учителя: Учитель рассказывает о политической карьере В.М. Клова, демонстрирует видеофрагменты.

Действия учащихся: Учащиеся просматривают видео и обсуждают важные моменты.

Длительность: 12 мин.

Анализ ключевых направлений деятельности В.М. Клова как Президента КБР: социально-экономическое развитие, укрепление межнационального согласия, культурное развитие.

Действия учителя: Учитель акцентирует внимание на основных направлениях деятельности В.М. Клова как Президента.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют представленную информацию и делают выводы.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение личных качеств В.М. Клова, его принципов и ценностей, которые определяли его деятельность. Раскрытие его роли как лидера.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся обсудить личные качества В.М. Клова.

Действия учащихся: Учащиеся обмениваются мнениями и приводят примеры, подтверждающие его качества.

Длительность: 10 мин.

Детальный анализ вклада В.М. Клова в социально-экономическое и культурное развитие Кабардино-Балкарской Республики. Оценка его наследия.

Действия учителя: Учитель представляет результаты анализа вклада В.М. Клова в развитие республики.

Действия учащихся: Учащиеся оценивают значение его достижений для региона.

Длительность: 10 мин.

Анализ исторических событий и процессов, в которых происходила деятельность В.М. Клова. Понимание влияния внешних факторов на его политику.

Действия учителя: Учитель организует обсуждение исторического контекста деятельности В.М. Клова.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют историческую ситуацию и выявляют взаимосвязи.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний, обсуждение впечатлений и выводов учащихся о личности и деятельности В.М. Клова.

Действия учителя: Учитель подводит итоги и предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими мыслями и задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка источников для дальнейшего самостоятельного изучения темы. Рекомендации по углубленному ознакомлению с биографией и деятельностью В.М. Клова.

Действия учителя: Учитель предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 3 мин.