Приветствие учащихся, объявление темы классного часа - День Благодарности. Краткое обозначение актуальности темы в современном мире и для старшеклассников. Создание атмосферы доверия и открытости для обсуждения.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель занятия, акцентирует внимание на важности обсуждения.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу, проявляют интерес к теме.

Длительность: 5 мин.

Краткий рассказ об истории возникновения праздника, его традициях и значении в разных культурах. Рассмотрение символики, связанной с благодарностью. Понимание контекста, в котором возник этот день.

Действия учителя: Рассказывает об истории праздника, показывает связанные иллюстрации, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают рассказ, смотрят презентацию, задают уточняющие вопросы по истории.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение понятия благодарности как личностного качества и социального феномена. Анализ того, почему умение благодарить и быть благодарным важно для человека и общества. Изучение психологической стороны.

Действия учителя: Модерирует дискуссию о значении благодарности, подводит к пониманию её многогранности.

Действия учащихся: Делятся мнениями о том, что такое благодарность, участвуют в обсуждении.

Длительность: 15 мин.

Анализ влияния практики благодарности на эмоциональное состояние, самооценку и общее психологическое благополучие. Рассмотрение научных данных о пользе благодарности для здоровья.

Действия учителя: Представляет информацию о связи благодарности с ментальным здоровьем, предлагает учащимся задуматься.

Действия учащихся: Обсуждают, как благодарность влияет на их самочувствие и настроение, делают выводы.

Длительность: 10 мин.

Разработка конкретных примеров выражений благодарности в разных жизненных ситуациях: семье, школе, с друзьями. Фокус на искренности и уместности.

Действия учителя: Предлагает ситуации для обсуждения, помогает сформулировать корректные и искренние выражения.

Действия учащихся: Активно предлагают примеры, как можно выразить благодарность в разных ситуациях.

Длительность: 15 мин.

Свободное пространство для желающих поделиться личным опытом выражения благодарности или мечтами, связанными с этой темой. Создание атмосферы поддержки и открытости.

Действия учителя: Создает безопасную среду для самовыражения, поддерживает выступающих, комментирует.

Действия учащихся: Желающие делятся своим опытом, слушают истории одноклассников с уважением.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение, как практика благодарности укрепляет межличностные связи, способствует взаимопониманию и созданию позитивной атмосферы в коллективе. Её роль в социализации.

Действия учителя: Направляет беседу на понимание роли благодарности в построении крепких и здоровых отношений.

Действия учащихся: Рассуждают о том, как благодарность влияет на отношения с близкими и друзьями.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов обсуждений. Осознание благодарности как важной жизненной ценности, способствующей личностному росту, оптимизму и формированию зрелой личности.

Действия учителя: Обобщает ключевые идеи, подчеркивает значимость благодарности как ценности и навыка.

Действия учащихся: Формулируют для себя главную мысль и ценность благодарности в жизни.

Длительность: 5 мин.

Объяснение и постановка домашнего задания: в течение недели выразить благодарность трем разным людям. Формулирование задачи и критериев выполнения.

Действия учителя: Четко формулирует домашнее задание, разъясняет его цель и ожидаемый результат.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы для уточнения деталей, если необходимо.

Длительность: 5 мин.

Рекомендации дополнительных источников информации по теме благодарности. Ссылки на статьи, книги или ресурсы для углубленного изучения. Поощрение дальнейшего самостоятельного изучения.

Действия учителя: Предоставляет список рекомендованных материалов для тех, кто хочет узнать больше.

Действия учащихся: Записывают или запоминают рекомендованные источники для дальнейшего изучения темы.

Длительность: 5 мин.