Создание позитивной атмосферы и погружение в тему классного часа. Установление эмоционального контакта с учащимися и актуализация их представлений о важности взаимоотношений. Подготовка к дальнейшей работе.

Действия учителя: Приветствует учеников, создает позитивный настрой, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, настраиваются на работу, слушают объявление темы.

Длительность: 5 мин.

Подготовка к глубокому обсуждению дружбы и взаимопонимания. Выявление исходных представлений учеников о дружбе. Постановка проблемных вопросов для стимулирования дискуссии.

Действия учителя: Задает вопрос: «Что для вас означает дружба?»

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями и опытом, высказывают свои определения дружбы.

Длительность: 10 мин.

Использование визуального средства для иллюстрации ценности дружбы. Подкрепление теоретических сведений наглядным примером. Стимулирование эмоционального отклика у учеников.

Действия учителя: Демонстрирует короткий видеоролик или зачитывает притчу о дружбе.

Действия учащихся: Ученики внимательно смотрят видео или слушают притчу, воспринимают информацию эмоционально.

Длительность: 7 мин.

Практическое применение полученных знаний в смоделированных ситуациях. Развитие навыков коллективного решения проблем. Отработка конструктивных стратегий поведения в конфликтных ситуациях.

Действия учителя: Делит класс на группы, выдает карточки с конфликтными ситуациями, контролирует процесс работы.

Действия учащихся: Ученики работают в группах, анализируют ситуации, предлагают решения на основе принципов дружбы.

Длительность: 15 мин.

Обмен опытом и идеями между группами. Развитие навыков публичных выступлений и аргументации своей позиции. Обогащение понимания различных подходов к решению проблем.

Действия учителя: Организует презентацию результатов работы групп, модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Ученики представляют результаты своей работы, отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 мин.

Отработка навыков конструктивного общения и разрешения конфликтов через имитацию реальных ситуаций. Получение практического опыта применения полученных знаний. Развитие эмпатии и умения понимать других.

Действия учителя: Предлагает ученикам разыграть сценки, наблюдает за процессом, дает обратную связь.

Действия учащихся: Ученики разыгрывают сценки, демонстрируют навыки общения и разрешения конфликтов.

Длительность: 15 мин.

Анализ увиденных сценариев ролевых игр. Выявление сильных сторон и областей для улучшения. Определение эффективных моделей поведения.

Действия учителя: Проводит обсуждение ролевых игр, акцентирует внимание на позитивных моделях поведения.

Действия учащихся: Ученики делятся своими впечатлениями, анализируют увиденное, делают выводы.

Длительность: 8 мин.

Систематизация полученных знаний и формирование целостного представления о дружбе и взаимопонимании. Подчеркивание важности позитивных отношений в коллективе.

Действия учителя: Обобщает ключевые моменты классного часа, подчеркивает важность дружбы и взаимопомощи.

Действия учащихся: Ученики слушают обобщение учителя, формулируют собственные выводы.

Длительность: 5 мин.

Оценка учениками своей работы на классном часе. Выявление новых открытий и полезных знаний. Определение направлений для дальнейшего самосовершенствования.

Действия учителя: Проводит рефлексию в форме кругового опроса, задает вопросы: «Что нового вы узнали?».

Действия учащихся: Ученики высказывают свое мнение, делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 5 мин.

Предложения дополнительных материалов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации книг, статей и интернет-ресурсов. Стимулирование дальнейшего интереса к теме.

Действия учителя: Предлагает список литературы и ресурсов для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Ученики записывают список литературы, проявляют интерес к дополнительным материалам.

Длительность: 0 мин.