Создание эмоционального настроя на урок, вовлечение учащихся в тему мужества и героизма. Заинтересовать детей предстоящим обсуждением и творческой деятельностью, объяснение цели классного часа. Подготовка к восприятию новой информации.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает атмосферу доверия и заинтересованности.

Действия учащихся: Дети приветствуют учителя и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Раскрытие понятия мужества, обсуждение его проявлений в повседневной жизни. Понимание различий между смелостью и безрассудством, начало формирования ценностного отношения к проявлению мужества. Вопросы, направленные на активное включение в дискуссию.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на обсуждение понятия мужества, подводит к выводам.

Действия учащихся: Дети делятся своими мыслями и примерами проявления мужества в жизни.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с историческими личностями, проявившими мужество и героизм. Подвиги защитников Родины, рассказы о героях, совершивших подвиги во имя спасения других людей. Влияние примеров на формирование патриотических чувств.

Действия учителя: Рассказывает о примерах мужества и героизма из истории России.

Действия учащихся: Дети слушают, задают вопросы и обсуждают услышанное.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение примеров мужества и героизма в современном мире. Спасатели, врачи, пожарные и другие люди, ежедневно совершающие поступки, требующие храбрости и самоотверженности. Подчеркивание значимости их труда.

Действия учителя: Предлагает обсудить примеры героизма в наше время, показывает видеофрагменты.

Действия учащихся: Дети приводят примеры, делятся впечатлениями.

Длительность: 8 мин.

Просмотр коротких видеороликов о героях, демонстрирующих мужество и отвагу. Визуальное восприятие информации, эмоциональное воздействие и создание ярких образов. Акцентирование внимания на важных деталях.

Действия учителя: Включает видеоматериалы о героях и организует обсуждение.

Действия учащихся: Дети внимательно смотрят видео и делятся своими впечатлениями.

Длительность: 7 мин.

Выражение своих мыслей и чувств через творчество. Создание рисунков на тему "Мой герой". Развитие воображения, мелкой моторики и умения выражать себя. Визуализация представлений о мужестве.

Действия учителя: Предлагает детям нарисовать своего героя и помогает при необходимости.

Действия учащихся: Дети рисуют своих героев, используя различные материалы.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение творческих работ, выявление общих тем и идей. Анализ представленных рисунков, обмен мнениями и впечатлениями. Формирование навыков аргументации и критического мышления.

Действия учителя: Просит детей рассказать о своих рисунках и героях.

Действия учащихся: Дети представляют свои работы и делятся своими мыслями.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение важности добрых дел и взаимопомощи. Как проявление мужества может быть связано с помощью другим людям. Примеры добрых поступков, которые может совершить каждый.

Действия учителя: Направляет беседу на тему добрых дел и взаимопомощи.

Действия учащихся: Дети приводят примеры добрых дел, которые они совершали или хотели бы совершить.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Осознание учащимися полученных знаний и навыков. Определение личного вклада в общее дело. Анализ собственных впечатлений и переживаний.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задавая вопросы: Что нового узнал? Что понравилось? Как применить знания?

Действия учащихся: Дети делятся своими впечатлениями и отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Книги и ресурсы для самостоятельного изучения темы мужества и героизма. Рекомендации для углубления знаний и расширения кругозора. Возможность продолжить изучение темы вне уроков.

Действия учителя: Предлагает список книг и ресурсов для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Дети записывают список литературы для дальнейшего ознакомления.

Длительность: 0 мин.