Создание позитивной атмосферы, знакомство с темой классного часа и целями встречи. Подчеркивается важность уважительного отношения друг к другу и открытости в обсуждении сложных вопросов.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цели классного часа, создает комфортную обстановку.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на приветствие, готовятся к обсуждению темы буллинга.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия “буллинг”, обсуждение его характеристик и отличия от обычных конфликтов, акцент на систематичности и дисбалансе сил между участниками.

Действия учителя: Задает вопросы, направляющие к пониманию сути буллинга и его отличительных признаков.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своими представлениями о буллинге и приводят примеры.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение различных форм проявления буллинга: физической, словесной, социальной, кибербуллинга. Обсуждение последствий для жертв и агрессоров.

Действия учителя: Демонстрирует примеры разных форм буллинга, организует обсуждение их влияния на людей.

Действия учащихся: Наводят примеры форм буллинга, делятся своим опытом и мыслями.

Длительность: 10 мин.

Разбор конкретных ситуаций буллинга (с использованием карточек) для анализа и выявления скрытых мотивов и последствий.

Действия учителя: Предлагает карточки с различными ситуациями буллинга для группового обсуждения.

Действия учащихся: Работают в группах, обсуждают ситуации, выявляют признаки буллинга и возможные последствия.

Длительность: 15 мин.

Обучение эффективным стратегиям защиты от буллинга: игнорирование, уверенное поведение, обращение за помощью к взрослым, поиск союзников.

Действия учителя: Объясняет различные стратегии защиты, помогает ученикам адаптировать их к разным ситуациям.

Действия учащихся: Отрабатывают уверенное поведение, моделируют ситуации и применяют стратегии защиты.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение важности помощи и поддержки сверстникам, подвергающимся травле. Развитие сочувствия и эмпатии.

Действия учителя: Направляет дискуссию к пониманию важности поддержки жертв буллинга и проявления эмпатии.

Действия учащихся: Делятся мнениями о том, как можно поддержать друга, оказавшегося в сложной ситуации.

Длительность: 10 мин.

Информирование о доступных ресурсах и специалистах, к которым можно обратиться за помощью в случае буллинга: родители, учителя, школьный психолог.

Действия учителя: Предоставляет информацию о контактах и адресах, куда можно обратиться за помощью.

Действия учащихся: Записывают важные контакты и адреса, обсуждают, в каких случаях к кому обращаться.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов, обобщение полученных знаний и закрепление навыков. Рефлексия: что нового узнали, как будут применять знания на практике.

Действия учителя: Обобщает информацию, задает вопросы для закрепления материала и организации рефлексии.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы и рефлексируют.

Длительность: 10 мин.

Творческое задание: нарисовать плакат с призывом противостоять буллингу и распространять позитив в классе. Придумать девиз.

Действия учителя: Объявляет домашнее задание, дает рекомендации по его выполнению.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание и обдумывают идеи для плаката.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендованной литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы буллинга. Статьи и видеоматериалы.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов по теме буллинга.

Действия учащихся: Записывают список литературы, проявляют интерес к дополнительным материалам.

Длительность: 5 мин.