Приветствие учащихся и создание позитивной атмосферы. Озвучивание темы и цели классного часа: осознание ценности жизни, формирование ответственности и самоценности. Подчеркнуть важность уважительного отношения друг к другу.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель, мотивирует к активности.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, готовятся к обсуждению.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «самоценность» и обсуждение факторов, влияющих на ее формирование. Рассмотрение внешних и внутренних источников самооценки, их влияния на восприятие себя и окружающего мира.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на выяснение понимания учащимися понятия самоценности.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, приводят примеры, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Проведение мозгового штурма для выявления факторов, влияющих на самооценку (успехи, неудачи, мнение окружающих, внешность, социальное окружение). Фиксация ответов на доске или слайде.

Действия учителя: Направляет обсуждение, фиксирует идеи учащихся.

Действия учащихся: Активно участвуют в мозговом штурме, предлагают свои варианты.

Длительность: 5 мин.

Индивидуальная работа по определению своих ключевых качеств и навыков. Заполнение карточек с вопросами о сильных сторонах. Обмен мнениями в парах, поддержка друг друга.

Действия учителя: Раздает карточки, объясняет задание, следит за выполнением.

Действия учащихся: Заполняют карточки, обсуждают в парах, делятся своими успехами.

Длительность: 8 мин.

Разбор ситуаций, требующих ответственного отношения к жизни и здоровью (например, выбор друзей, безопасность на дороге, вредные привычки). Обсуждение возможных последствий.

Действия учителя: Предлагает ситуации для обсуждения, модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, высказывают свое мнение, предлагают ��ешения.

Длительность: 7 мин.

Просмотр короткого видеоролика на тему самоценности и ответственности. Обсуждение увиденного, связь с личным опытом. Примеры позитивных героев и преодоление трудностей.

Действия учителя: Включает видео, направляет обсуждение после просмотра.

Действия учащихся: Смотрят видео, анализируют сюжет, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Определение личных целей и планов на будущее. Обсуждение значимости постановки целей для развития самоценности и мотивации. Разделение целей на краткосрочные и долгосрочные.

Действия учителя: Помогает учащимся сформулировать цели, предлагает примеры.

Действия учащихся: Записывают свои цели, делятся ими с классом.

Длительность: 5 мин.

Заполнение карточек рефлексии с вопросами: что нового узнал, что затронуло больше всего, как применишь знания в жизни. Выражение благодарности за участие в классном часе.

Действия учителя: Раздает карточки рефлексии, контролирует выполнение.

Действия учащихся: Заполняют карточки, обдумывают свои впечатления.

Длительность: 3 мин.

Краткое повторение ключевых моментов классного часа. Объявление домашнего задания: Эссе на тему «Моя жизнь – мой выбор». Подчеркнуть важность заботы о себе.

Действия учителя: Подводит итоги, объясняет домашнее задание, благодарит за работу.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Перечень литературы и интернет-ресурсов, которые помогут учащимся углубить свои знания по теме самоценности и ответственного отношения к жизни: книги, статьи, сайты.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Ознакомливаются со списком литературы.

Длительность: 2 мин.