Начало классного часа, направленное на привлечение внимания учащихся и пробуждение интереса к теме. Создание позитивной атмосферы для дальнейшего обсуждения роли книги в жизни человека. Проверка первоначальных знаний о книгах.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему классного часа, задает наводящие вопросы о книгах.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими первыми ассоциациями с книгой.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение важности книги как источника информации, знаний и эмоций. Рассмотрение книги как спутника в жизни, который учит, развлекает и помогает развиваться. Формирование понимания ценности чтения.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с цитатами о книгах, задает вопросы о функциях книг.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение о том, чем полезна книга, приводят примеры из личного опыта.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с разнообразием жанров и видов книг. Привлечение внимания к увлекательным историям и интересным фактам, которые можно почерпнуть из книг. Развитие воображения и любознательности.

Действия учителя: Представляет выставку книг, кратко рассказывает о представленных жанрах.

Действия учащихся: Рассматривают книги, слушают рассказ учителя, задают вопросы о заинтересовавших их произведениях.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение любимых книг и персонажей учащихся. Обмен впечатлениями и мнениями о прочитанном. Развитие навыков устной речи, умения аргументировать свое мнение и слушать собеседника.

Действия учителя: Предлагает детям рассказать о своих любимых книгах, помогает им сформулировать свои мысли.

Действия учащихся: Делятся рассказами о любимых книгах, обсуждают героев и сюжеты.

Длительность: 7 мин.

Объяснение влияния чтения на развитие памяти, внимания, мышления и речи. Понимание того, как чтение обогащает словарный запас и способствует лучшему усвоению учебного материала.

Действия учителя: Рассказывает о пользе чтения для развития различных когнитивных функций.

Действия учащихся: Слушают информацию, задают уточняющие вопросы, делают выводы.

Длительность: 5 мин.

Обучение детей элементарным критериям выбора книг: по возрасту, интересам, жанру. Знакомство с правилами бережного отношения к книгам, их хранению и уходу.

Действия учителя: Раздает карточки с заданиями по выбору книг, демонстрирует правила ухода за книгами.

Действия учащихся: Выполняют задания на выбор книг, тренируются в правильном обращении с книгой.

Длительность: 10 мин.

Практическое задание, направленное на закрепление полученных знаний и развитие творческого потенциала. Дети рисуют иллюстрации к любимым книгам или создают обложки.

Действия учителя: Организует творческую работу, помогает учащимся с выбором материалов и идей.

Действия учащихся: Рисуют иллюстрации или обложки к книгам, используя цветные карандаши и листы бумаги.

Длительность: 15 мин.

Занимательная игра, позволяющая в игровой форме повторить изученный материал, развить логическое мышление и внимание. Укрепление дружеских отношений через совместную деятельность.

Действия учителя: Проводит игру, объясняет правила, следит за выполнением заданий.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отгадывают загадки, выполняют задания, связанные с книгами.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Оценка собственного участия и полученных впечатлений. Определение степени удовлетворенности занятием через визуальный образ.

Действия учителя: Предлагает учащимся выбрать цветок, соответствующий их настроению и впечатлениям.

Действия учащихся: Выбирают цветы, кратко комментируют свой выбор, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Домашнее задание, направленное на закрепление интереса к чтению и самостоятельную работу с книгой. Стимулирование дальнейшего изучения литературы и расширения кругозора.

Действия учителя: Предоставляет учащимся задание на дом, объясняет его содержание и критерии выполнения.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы, если что-то непонятно.

Длительность: 5 мин.