Создание позитивной атмосферы, актуализация темы классного часа. Учитель обращает внимание учащихся на важность роли матери в жизни каждого человека. Обсуждение темы классного часа и его целей. Настрой на работу, создание благоприятной эмоциональной обстановки и вовлечение в обсуждение. Определение ожиданий от мероприятия. Подчеркивается, что это возможность задуматься о самых важных людях в нашей жизни.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, высказывают свои ожидания.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается назвать слова, которые ассоциируются у них с понятием «мама». Обсуждение предложенных ассоциаций, выявление общих черт и особенностей. Учитель отмечает разнообразие и богатство чувств, связанных с материнской любовью. Цель – активизировать мыслительную деятельность учащихся и вызвать положительные эмоции. Совместное создание «облака тегов» на доске.

Действия учителя: Предлагает учащимся назвать ассоциации, связанные со словом «мама».

Действия учащихся: Называют ассоциации, обсуждают их.

Длительность: 7 мин.

Открытое обсуждение роли матери в жизни каждого из учащихся. Учащиеся делятся своими воспоминаниями о маме, рассказывают о ее качествах и поступках, которые им особенно дороги. Учитель направляет дискуссию, задает вопросы, помогающие учащимся глубже осознать свою любовь и благодарность к матери. Цель - создать атмосферу доверия и взаимопонимания.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Делятся воспоминаниями, рассказывают о своих матерях.

Длительность: 8 мин.

Учащимся предлагается начать писать письмо своим матерям, но не заканчивать его. В письме они должны выразить свои чувства, рассказать о том, за что они благодарны своей маме. Этап направлен на развитие эмоционального интеллекта и умения выражать свои мысли и чувства в письменной форме. После завершения упражнения, часть учащихся может поделиться своими отрывками из писем.

Действия учителя: Объясняет задание, контролирует выполнение.

Действия учащихся: Пишут письма матерям.

Длительность: 7 мин.

Учащимся предлагается выбрать творческое задание: нарисовать портрет мамы, написать стихотворение, сделать поделку своими руками. Цель - дать учащимся возможность выразить свою любовь и благодарность к маме через творчество. Предоставление материалов для творчества.

Действия учителя: Предлагает творческие задания, оказывает помощь.

Действия учащихся: Выполняют творческие задания.

Длительность: 6 мин.

Учащиеся представляют свои творческие работы. Остальные ученики слушают и комментируют работы, выражают свое восхищение и поддержку. Учитель отмечает лучшие работы и отмечает важность каждого проявления творчества. Цель - поощрить творческую активность учащихся и укрепить чувство общности.

Действия учителя: Организует презентацию работ.

Действия учащихся: Представляют свои работы, комментируют работы одноклассников.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается обсудить, какие добрые дела они могут сделать для своих мам. Учитель помогает учащимся составить список конкретных действий, которые они могут предпринять. Цель - стимулировать учащихся к проявлению заботы и внимания к своим матерям. Совместная выработка правил и простых рекомендаций.

Действия учителя: Направляет дискуссию, помогает составить список.

Действия учащихся: Обсуждают, составляют список добрых дел.

Длительность: 4 мин.

Учитель предлагает ученикам обнять своих мам, когда они вернутся домой, и сказать им слова благодарности и любви. Пояснение важности контакта и искреннего выражения чувств. Воплощение в жизнь позитивных желаний и обетов.

Действия учителя: Дает задание.

Действия учащихся: Соглашаются выполнить задание.

Длительность: 2 мин.

Проведение рефлексии с использованием метода «Незаконченное предложение». Учащиеся завершают фразы: «Сегодня на классном часу я понял, что…», «Мне больше всего запомнилось…», «Я хочу сказать своей маме…». Учитель анализирует ответы учащихся и подводит итоги классного часа. Цель - помочь учащимся осознать свои чувства и впечатления.

Действия учителя: Проводит рефлексию.

Действия учащихся: Завершают предложения, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы, посвященной теме материнства и семьи. Рекомендации книг, фильмов и песен, которые помогут учащимся глубже понять роль матери в жизни человека. Включение материалов, способствующих развитию чувства любви и уважения к матери.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Знакомятся со списком литературы.

Длительность: 2 мин.