Организационный момент. Создание положительного эмоционального настроя. Определение темы и целей классного часа. Беседа о значении малой родины в жизни человека. Подчеркивается важность сохранения истории и культуры родного края. Учащиеся готовятся к погружению в историю и современность Миякинского района, задаются вопросами и высказывают ожидания от мероприятия. Это помогает сформировать интерес к теме и настроиться на активное участие в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, выражают свои мысли и ожидания.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории Миякинского района: от основания до современной эпохи. Рассказ о первых поселенцах, этапах формирования территории, значимых исторических событиях. Подчеркиваются трудности и достижения на пути развития района. Акцент делается на ролевых фигурах в истории района. Видеоряд с историческими фотографиями и хроникой.

Действия учителя: Предоставляет историческую справку с использованием презентации.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение современного социально-экономического состояния Миякинского района. Информация о промышленности, сельском хозяйстве, инфраструктуре, образовании и здравоохранении. Анализ достижений и проблем развития территории. Обзор перспективных направлений развития, инвестиционных проектов. Особенности экономического ландшафта и потенциал района.

Действия учителя: Рассказывает о социально-экономическом развитии района.

Действия учащихся: Анализируют представленную информацию, обсуждают перспективы.

Длительность: 6 мин.

Знакомство с богатой культурой и традициями Миякинского района. Рассказ о народных промыслах, фольклоре, литературе, искусстве, музеях и культурных центрах. Представление творческих коллективов и выдающихся деятелей культуры района. Важность сохранения и популяризации культурного наследия. Демонстрация изображений, связанных с культурой района.

Действия учителя: Представляет информацию о культуре и традициях района.

Действия учащихся: Знакомятся с культурным наследием, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о выдающихся людях, связанных с Миякинским районом. Ученых, деятелей культуры, спортсменов, государственных деятелей, внесших вклад в развитие района и республики. Демонстрация фотографий и кратких биографий. Обсуждение их достижений и роли в истории. Важность гордости за земляков.

Действия учителя: Представляет информацию об известных людях.

Действия учащихся: Слушают рассказ, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины по истории, географии, культуре и экономике Миякинского района. Вопросы различной сложности, направленные на закрепление полученных знаний. Разделение на команды или индивидуальное участие. Создание соревновательной атмосферы и мотивация к активному участию. Награждение победителей.

Действия учителя: Проводит викторину, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение перспектив развития Миякинского района. Выявление проблем и поиск путей их решения. Обмен мнениями о будущем района, его социально-экономическом и культурном развитии. Важность участия молодежи в жизни района. Поиск идей для улучшения качества жизни.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет разговор.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, предлагают идеи.

Длительность: 4 мин.

Предложение учащимся выразить свои впечатления и чувства о Миякинском районе в творческой форме. Рисование, написание стихов, эссе, создание презентаций и видеороликов. Представление творческих работ. Демонстрация разнообразных талантов и способностей учащихся. Проявление индивидуальности и креативности.

Действия учителя: Организует творческую мастерскую, оказывает помощь.

Действия учащихся: Создают творческие работы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Обобщение полученных знаний и впечатлений. Подчеркивание важности сохранения истории и культуры родного края. Выражение благодарности участникам классного часа. Поощрение активного участия и проявление интереса к теме. Формулирование выводов и рекомендаций. Заключительное слово учителя.

Действия учителя: Подводит итоги, благодарит за участие.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, формулируют выводы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения истории и культуры Миякинского района. Рекомендации по поиску дополнительной информации. Важность самостоятельной работы и расширения кругозора. Ссылки на сайты музеев, библиотек и культурных центров района.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.