Приветствие учащихся, обозначение темы классного часа: Новый год в Германии. Краткое информирование о целях занятия: изучение традиций, творческое самовыражение, развитие межкультурных связей. Мотивация к активному участию.

Действия учителя: Учитель приветствует учащихся и объявляет тему классного часа, акцентируя внимание на изучении новогодних традиций Германии и творческой составляющей.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя и слушают информацию о предстоящем занятии.

Длительность: 5 мин.

Презентация основных новогодних традиций Германии: украшение елки, подарки, праздничный стол, популярные блюда, символы праздника (например, Щелкунчик, звезда). Иллюстрации и короткие видеоматериалы для наглядности.

Действия учителя: Учитель демонстрирует презентацию с иллюстрациями и видео, рассказывая о немецких новогодних традициях и символах.

Действия учащихся: Учащиеся внимательно слушают, смотрят презентацию и записывают ключевые моменты.

Длительность: 15 мин.

Знакомство с фразами и пожеланиями, которые используют немцы при поздравлении с Новым годом. Раздача карточек с образцами поздравлений на немецком языке для запоминания и использования.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся ознакомиться с типовыми новогодними поздравлениями на немецком языке, произносит их и объясняет значение.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, повторяют за учителем и стараются запомнить основные фразы.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение идеи для создания поздравительной открытки или рисунка. Учащиеся предлагают свои варианты, выбирают сюжет, композицию, цветовую гамму. Подготовка к практической работе.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся подумать над идеей рисунка или открытки, помогая им сформулировать замысел.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают идеи, выбирают сюжет для своего творчества, готовятся к следующему этапу.

Длительность: 5 мин.

Практическая часть: создание индивидуальных или коллективных рисунков/открыток. Учащиеся рисуют, используя цветные карандаши, фломастеры. Дополнение работ надписями на немецком языке.

Действия учителя: Учитель наблюдает за работой, оказывает помощь при необходимости, консультирует по вопросам композиции и оформления.

Действия учащихся: Учащиеся рисуют открытки, добавляют надписи на немецком, воплощая свои идеи.

Длительность: 20 мин.

Демонстрация созданных рисунков и открыток. Каждый ученик или группа кратко рассказывает о своем творении, объясняя выбор сюжета и использованные поздравления.

Действия учителя: Учитель организует выставку работ и предоставляет слово учащимся для презентации.

Действия учащихся: Учащиеся представляют свои рисунки, рассказывая о них.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение важности межкультурного общения, дружбы между народами. Как подобные мероприятия способствуют взаимопониманию и расширению кругозора. Значение уважения к другим культурам.

Действия учителя: Учитель инициирует дискуссию о важности дружбы и межкультурного понимания, опираясь на пример работы.

Действия учащихся: Учащиеся делятся мнениями о важности дружбы и уважения к культурным различиям.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащиеся делятся впечатлениями, рассказывают, что нового узнали о Германии, и демонстрируют свои творческие работы, объясняя их смысл.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся высказать свое мнение о проведенном занятии и полученных знаниях.

Действия учащихся: Учащиеся делятся впечатлениями, рассказывают о своих открытиях и показывают рисунки.

Длительность: 5 мин.

Учитель объясняет домашнее задание: подготовить краткий рассказ (2-3 предложения) о своем любимом новогоднем подарке или традиции. Это поможет закрепить тему.

Действия учителя: Учитель четко формулирует домашнее задание, объясняя его суть и требования к выполнению.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание и задают уточняющие вопросы при необходимости.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка рекомендуемых ресурсов для дальнейшего изучения новогодних традиций Германии и немецкой культуры. Это могут быть книги, статьи, ссылки на тематические сайты.

Действия учителя: Учитель предоставляет учащимся список литературы и онлайн-ресурсов для углубленного изучения темы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают или фотографируют список рекомендованных источников.

Длительность: 2 мин.