Создание эмоционального настроя и актуализация представления об огне. Обсуждение роли огня в жизни человека, его важности в прошлом и настоящем. Подчеркивается, что огонь - мощная стихия, которую необходимо уважать и бережно использовать. Также необходимо обозначить тему и цели классного часа и обозначить важность осознанного отношения к пожарной безопасности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, задает вопросы об отношении к огню.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими мыслями.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение пользы огня в различных сферах жизни: отопление, приготовление пищи, производство, медицина и др. Демонстрация слайдов с изображениями, иллюстрирующими использование огня в быту и промышленности. Подчеркивается, что даже в современном мире огонь играет важную роль, однако его использование требует осторожности и соблюдения правил безопасности.

Действия учителя: Предлагает вспомнить положительные стороны огня и демонстрирует слайды.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение причин возникновения пожаров: неосторожное обращение с огнем, нарушение правил эксплуатации электроприборов, поджоги, стихийные бедствия и др. Анализ последствий пожаров: материальный ущерб, травмы, гибель людей. Обсуждение статистики пожаров, чтобы ребята осознали серьезность проблемы.

Действия учителя: Рассказывает о причинах пожаров и демонстрирует соответствующие слайды.

Действия учащихся: Анализируют статистику, обсуждают последствия пожаров.

Длительность: 7 мин.

Изучение основных правил пожарной безопасности в быту: правила пользования газовой плитой, электрообогревателями, спичками, зажигалками и др. Обсуждение правил поведения при обнаружении пожара: вызов пожарной службы, эвакуация, оказание первой помощи. Подчеркивается важность соблюдения этих правил для предотвращения пожаров.

Действия учителя: Объясняет правила пожарной безопасности, показывает памятки.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют непонятные моменты.

Длительность: 8 мин.

Просмотр короткого обучающего видеоролика о правилах пожарной безопасности. Видео должно быть наглядным и понятным для учеников данного возраста. После просмотра видео проводится обсуждение: что нового узнали, что запомнилось больше всего. Подчеркивается, что информация, полученная из видео, поможет им в реальной жизни.

Действия учителя: Включает видеоролик, организует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Ребята делятся на группы и разрабатывают план эвакуации из своей квартиры/дома. Они должны указать пути эвакуации, места расположения пожарной сигнализации и огнетушителя. Каждая группа представляет свой план и получает обратную связь от учителя и одноклассников, что помогает закрепить знания.

Действия учителя: Делит класс на группы, дает задание, контролирует работу.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают планы эвакуации.

Длительность: 7 мин.

Разбор действий в случае пожара, куда звонить, что говорить, как себя вести. Обсуждение алгоритма действий: как покинуть помещение, как оказать первую помощь пострадавшим, как действовать до прибытия пожарной службы. Обучение правилам оказания первой помощи, что может спасти жизнь.

Действия учителя: Рассказывает об алгоритме действий при пожаре.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают сценарии развития событий.

Длительность: 4 мин.

Проведение короткой викторины или игры на тему пожарной безопасности. Вопросы должны охватывать все темы, затронутые на классном часе. Это способствует закреплению знаний и делает процесс обучения более интересным и увлекательным.

Действия учителя: Проводит викторину или игру.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение того, что нового узнали на уроке, что было самым интересным и полезным. Ребята делятся своими впечатлениями и мыслями. Это помогает им осознать важность полученных знаний и закрепить их в памяти. Подведение итогов, ответы на вопросы.

Действия учителя: Организует обсуждение, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы пожарной безопасности. Это позволит им углубить свои знания и расширить кругозор. Включены полезные сайты МЧС и другие проверенные источники.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список, при необходимости задают вопросы.

Длительность: 2 мин.