Организационный момент. Приветствие учащихся. Сообщение темы и цели классного часа. Подчеркивается важность сохранения памяти о Великой Отечественной войне и уважения к героям, отстоявшим мир. Задаются вопросы для актуализации знаний учащихся о войне (что они знают о Дне Победы, о героях войны, о событиях войны). Создается эмоциональный настрой на восприятие информации.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор основных этапов и ключевых событий Великой Отечественной войны. С использованием презентации демонстрируются фотографии и видеоматериалы, иллюстрирующие самые драматичные моменты войны (Начало войны, оборона Москвы, Сталинградская битва, Курская дуга, освобождение Европы, победа). Рассказывается о героизме советских солдат и партизан. Важно предоставить информацию достоверно и объективно.

Действия учителя: Проводит лекцию с использованием презентации.

Действия учащихся: Слушают лекцию, делают записи.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о выдающихся героях Великой Отечественной войны (И.Н. Кожедуб, Л.И. Брежнев, А.И. Покрышкин, З.А. Космодемьянская, Н.Н. Гастелло ). Демонстрация портретов героев. Акцент делается на их мужестве, отваге и самопожертвовании во имя Родины. Учащимся предлагается поделиться тем, что они знают о этих людях.

Действия учителя: Рассказывает о героях войны, демонстрирует портреты.

Действия учащихся: Слушают рассказ, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о трагических судьбах людей, пострадавших в ходе войны (детях войны, мирных жителях, женщинах-фронтовиках). Упоминаются лагеря смерти и оккупированные территории. Важно показать человеческую цену войны и подчеркнуть важность милосердия и сострадания.

Действия учителя: Делится рассказами о судьбах людей, пострадавших во время войны.

Действия учащихся: Слушают рассказы, сопереживают героям.

Длительность: 5 мин.

Прослушивание фрагментов военных песен ( «Катюша», «Священная война», «День Победы» и др.). Обсуждение того, какие чувства вызывают эти песни. Обращается внимание на то, как музыка отражает дух времени и настроение людей во время войны и после победы.

Действия учителя: Включает музыкальные произведения, проводит обсуждение.

Действия учащихся: Слушают музыку, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор произведений литературы и кино, посвященных Великой Отечественной войне ( «В окопах Сталинграда», «А зори здесь тихие…», «Судьба человека» и др.). Обсуждение того, как художественные произведения помогают нам понять события войны и чувства людей.

Действия учителя: Представляет произведения литературы и кино.

Действия учащихся: Обсуждают произведения, делятся мнениями.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение того, как сегодня сохраняется память о Великой Отечественной войне (памятники, музеи, мемориалы, поисковая работа). Вопрос о том, какую роль играет каждый из нас в сохранении исторической памяти. Привлечение внимания к необходимости противодействия фальсификации истории.

Действия учителя: Задает вопросы для обсуждения, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свои мнения.

Длительность: 3 мин.

Если есть возможность, пригласить на классный час ветерана Великой Отечественной войны. Предоставить ему слово для рассказа о своём опыте и переживаниях. Организовать вопросы от учащихся к ветерану. Это позволит учащимся лично прикоснуться к истории и увидеть живого свидетеля войны.

Действия учителя: Организует встречу с ветераном, следит за ходом беседы.

Действия учащихся: Задают вопросы ветерану, слушают рассказ.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Предложение учащимся поделиться своими впечатлениями и размышлениями. Возврат к вопросу, поставленному в начале занятия. Озвучивание выводов, к которым пришли учащиеся в ходе беседы. Подчеркивается важность извлеченных уроков.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы Великой Отечественной войны. Рекомендации по просмотру документальных и художественных фильмов, посвященных войне. Предложение участвовать в мероприятиях, посвященных Дню Победы и другим памятным датам.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, обмениваются информацией.

Длительность: 2 мин.