Приветствие, создание позитивной атмосферы, обозначение темы классного часа и цели. Важно заинтересовать учеников и настроить их на активную работу. Акцент на важности темы и её актуальности для каждого.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цели занятия.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на приветствие, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия "экология", взаимосвязи человека и природы. Анализ влияния деятельности человека на окружающую среду, выявление основных экологических проблем. Обсуждение текущей ситуации в мире.

Действия учителя: Задает вопросы, направляющие обсуждение о значении экологии.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими знаниями и представлениями.

Длительность: 10 мин.

Представление презентации о различных экологических проблемах (загрязнение, истощение ресурсов, изменение климата). Обсуждение последствий этих проблем для планеты и будущих поколений. Выявление причин проблем.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, комментирует слайды, задает вопросы.

Действия учащихся: Слушают презентацию, задают вопросы, обсуждают увиденное.

Длительность: 15 мин.

Проведение мозгового штурма для поиска решений экологических проблем. Запись всех идей учеников, даже самых необычных. Фиксация всех предложений на доске или листе бумаги.

Действия учителя: Организует мозговой штурм, стимулирует участие всех учеников.

Действия учащихся: Генерируют идеи, предлагают решения экологических проблем.

Длительность: 10 мин.

Разделение на группы для обсуждения конкретных направлений (вода, энергия, отходы). Каждая группа разрабатывает план действий по улучшению ситуации в выбранной области. Обсуждение в группах.

Действия учителя: Распределяет учеников по группам, консультирует при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, обсуждают проблемы и предлагают решения по выбранной теме.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение конкретных способов энергосбережения в быту и школе. Демонстрация примеров и советов, как уменьшить потребление энергии. Практические советы в разных сферах жизни.

Действия учителя: Представляет практические советы, демонстрирует примеры энергосберегающих технологий.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, обсуждают возможности энергосбережения.

Длительность: 10 мин.

Предложить ученикам провести небольшой энергоаудит школы. Выявление мест, где можно сэкономить энергию (освещение, отопление, электроприборы). Обсуждение результатов аудита.

Действия учителя: Помогает организовать энергоаудит, консультирует по вопросам сбора данных.

Действия учащихся: Проводят энергоаудит, фиксируют места потерь энергии, анализируют данные.

Длительность: 10 мин.

Каждый ученик формулирует конкретное обязательство по энергосбережению, которое он будет выполнять дома или в школе. Запись обязательств на листочках и обмен ими.

Действия учителя: Помогает ученикам сформулировать конкретные и реалистичные обязательства.

Действия учащихся: Формулируют обязательства, делятся ими с одноклассниками.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа, обмен впечатлениями и мыслями. Обсуждение того, что нового узнали и что планируют изменить в своем поведении. Обобщение всех выводов.

Действия учителя: Подводит итоги, стимулирует обсуждение, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы, подводят итоги.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендованной литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Полезные ссылки, книги и статьи для углубления знаний в области экологии.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, отвечает на вопросы по источникам.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными источниками.

Длительность: 2 мин.