Приветствие учеников и объявление темы классного часа. Краткое обозначение цели и задач занятия, создание позитивного настроя на познавательную деятельность. Мотивация к изучению истории родного города. Первая часть занятия, вводящая в тему.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Ученики слушают учителя и готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о том, как возник город Караганда, уделяя особое внимание его добывающему прошлому. Использование старых фотографий и карт для иллюстрации. Описание первых поселенцев и их труда. Знакомство с значением слова 'Караганда'.

Действия учителя: Учитель рассказывает о зарождении города, показывая старые фотографии.

Действия учащихся: Ученики рассматривают изображения и слушают рассказ учителя.

Длительность: 10 мин.

Предоставление информации о ключевых исторических событиях, которые формировали город. Рассказ о выдающихся личностях, внесших вклад в развитие Караганды, их роли и достижениях. Освещение важных периодов строительства и развития.

Действия учителя: Учитель освещает знаковые моменты истории и биографии известных личностей.

Действия учащихся: Ученики узнают о важных событиях и людях, связанных с городом.

Длительность: 10 мин.

Демонстрация красоты и уникальности современного города. Презентация известных зданий, парков, памятников и других достопримечательностей. Показ, как город изменился и стал современным. Расширение кругозора учеников.

Действия учителя: Учитель показывает современные фотографии и рассказывает о достопримечательностях.

Действия учащихся: Ученики видят красивые места своего города и узнают о них.

Длительность: 8 мин.

Проведение игры, где ученики отвечают на вопросы по истории города, используя полученные знания. Активное вовлечение детей в процесс, закрепление материала в игровой форме. Стимулирование интереса к дальнейшему изучению.

Действия учителя: Учитель проводит интерактивную викторину по истории Караганды.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы, демонстрируя полученные знания.

Длительность: 7 мин.

Зачитывание интересных, малоизвестных фактов о Караганде из подготовленных материалов. Стимулирование любопытства и любознательности у учащихся. Обмен мнениями и комментариями по поводу услышанной информации.

Действия учителя: Учитель зачитывает интересные факты о городе, побуждая к обсуждению.

Действия учащихся: Ученики слушают, задают вопросы и делятся своими мыслями.

Длительность: 5 мин.

Просмотр небольшого видеоролика, посвященного истории или современности Караганды. Визуальное закрепление пройденного материала, демонстрация динамики развития города. Усиление эмоционального восприятия.

Действия учителя: Учитель демонстрирует короткий видеоролик о городе.

Действия учащихся: Ученики смотрят видео, получая новые впечатления о Караганде.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Ученики делятся тем, что нового они узнали, какими впечатлениями от урока. Формирование у детей чувства гордости за свой город. Обратная связь от учащихся.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам поделиться впечатлениями и новыми знаниями.

Действия учащихся: Ученики рассказывают о том, что нового они узнали о Караганде.

Длительность: 5 мин.

Объяснение домашнего задания: нарисовать самое красивое место Караганды или найти старое фото города. Цель – закрепить интерес к изучению истории родного края. Поощрение творческой активности.

Действия учителя: Учитель объясняет и записывает домашнее задание.

Действия учащихся: Ученики записывают домашнее задание и уточняют детали.

Длительность: 3 мин.

Краткое перечисление доступных для самостоятельного изучения источников: книги, интернет-ресурсы. Рекомендации для дальнейшего погружения в историю города. Поддержка инициативы учеников.

Действия учителя: Учитель кратко перечисляет возможные источники для дальнейшего изучения.

Действия учащихся: Ученики слушают рекомендации учителя.

Длительность: 2 мин.